tag:blogger.com,1999:blog-8564559835442924642024-03-12T23:59:00.360+01:00 Classe numérique, au quotidien ...tni tbi activinspire ressources numériques pour la classe MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.comBlogger39125tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-236302437564528412020-04-08T23:00:00.003+02:002020-06-03T10:12:23.452+02:00Confinement et.....En cette période si particulière, pour permettre à tous de progresser au mieux, si vous êtes au CE1 ou pas, les ressources pour faire la classe à distance ou l'école à la maison sont sur le blog élèves :<br />
<a href="https://ressourcesnumriquesce1.blogspot.com/" target="_blank"><br /></a>
<br />
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://ressourcesnumriquesce1.blogspot.com/" target="_blank"><img alt="https://ressourcesnumriquesce1.blogspot.com/" border="0" data-original-height="605" data-original-width="631" height="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz9pYOfB1GAex-TjJ5VJdZ7nXg4riZ5KxUARnMsl9ijrJFMXxcPYmKpdk_bI93Yt2vi1jxVZInqomj-8luflWZIx8j4DuksaLCnQU8t77_7vegtociLWNSCeLh6AIXsvrAxbsG4-_HK8w/s320/Math_Girl.png" width="320" /></a></div>
<a href="https://ressourcesnumriquesce1.blogspot.com/" target="_blank">Les ressources par domaine et compétence sont ici.</a></div>
<br />
<br />MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-34026789594671013332019-08-27T13:07:00.001+02:002019-08-27T13:21:07.629+02:00Le blog élèves est mis à jour :<br />
<br />
-une lecture dont tu es le héros : <a href="https://ressourcesnumriquesce1.blogspot.com/p/blog-page_4.html" target="_blank">Petit-Monstre veut apprendre à lire</a> (texte publié chez <a href="http://www.rigolett.com/livre-dont-tu-es-le-heros/" target="_blank">Rigolett</a>)<br />
<br />
-la suite des parcours en calcul réfléchi : <a href="https://ressourcesnumriquesce1.blogspot.com/p/additioner.html" target="_blank">Additionner ou soustraire un nombre à deux chiffres.</a><br />
<br />
<br />MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-76189401577525640012019-01-30T15:37:00.002+01:002019-01-30T15:38:16.966+01:00Pour ce début d'année 2019, rajout d'un parcours "Reconnaître l'angle droit" dans la page géométrie de la partie élève.<br />
<br />
<a href="https://ressourcesnumriquesce1.blogspot.com/p/blog-page_30.html" target="_blank">Reconnaitre l'angle droit.</a>MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-66997202060329303172018-08-27T12:13:00.000+02:002018-08-28T10:23:10.307+02:00Rentrée 2018En cette fin du mois d'Août, une petite refonte de la progression en calcul réfléchi.
Se rajoutera pour chaque compétence une activité en ligne en fonction du temps disponible.<br />
<br />
Progression calcul réfléchi 2018/2019 (CE1). (<a href="https://drive.google.com/file/d/15l3Wug6cvqDd8N_NGp0B-dVuOfkkjI39/view?usp=sharing" target="_blank">Fichier .docx</a>)<br />
<br />
La page dédiée avec les <a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.com/p/calcul-reflechi.html" target="_blank">parcours interactifs.</a>MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-46246784282075948572018-06-12T19:07:00.002+02:002018-06-12T19:07:23.483+02:00Les solides au CE1.<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: small;">Un nouveau parcours élève pour aborder les solides au CE1.</span></span><br />
<br />
<div class="h5p-element h5p-element-button-big h5p-transparent" style="height: 38.2796%; left: 14.1612%; top: 32.2151%; width: 66.2309%;">
<div class="h5p-element-outer h5p-advancedtext-outer-element" style="background: rgba(255, 255, 255, 0) none repeat scroll 0% 0%;">
<div class="h5p-element-inner h5p-advanced-text" tabindex="0">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: small;"><span>Reconnaître et décrire un solide</span></span></span></div>
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: small;"><span>Utiliser le vocabulaire approprié</span></span></span></div>
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: small;"><span>Distinguer cube et pavé.</span></span></span></div>
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: small;"><span>Nommer cube, pavé, boule, cylindre, pyramide, cône.</span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: small;"><span><a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.com/p/les-solides.html" target="_blank">Les solides au CE1. </a></span></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-16900365216852069112018-05-12T12:01:00.003+02:002018-05-12T12:01:32.214+02:00Mise à jour.Une nouvelle appli élève pour s'entrainer à conjuguer le verbe venir au présent de l'indicatif :<br />
<br />
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/venir-au-present.html" target="_blank">Venir au présent.</a>MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-65379397042391590032018-04-29T13:01:00.000+02:002018-05-05T10:56:43.021+02:00Mise à jour.Petite réorganisation de la page vocabulaire dans le blog élèves.<br />
<br />
Trois nouveaux parcours se rajoutent à la page vocabulaire.<br />
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/les-contraires.html" target="_blank"><br /></a>
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/les-contraires.html" target="_blank">- Les contraires.</a><br />
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/les-synonymes.html" target="_blank">- </a><a href="https://www.blogger.com/null" target="_blank">Les synonymes.</a><br />
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/famille-de-mots.html" target="_blank">- Les familles de mots. </a><br />
<br />MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-65629291958565998622018-01-13T14:31:00.002+01:002018-01-13T14:37:29.638+01:00Le numérique en 2018 dans le premier degré.En ce début d'année 2018, petit état des lieux du numérique dans le premier degré.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/image/Collecte_de_deploiement/81/2/deploiement_ENT_ecole_2017_852812.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="586" data-original-width="720" height="260" src="https://cache.media.eduscol.education.fr/image/Collecte_de_deploiement/81/2/deploiement_ENT_ecole_2017_852812.jpg" width="320" /></a></div>
On notera la pauvreté de l'offre sur le territoire depuis 2012, l'ENT peine encore à se concrétiser et les outils ou ressources ou formations sont encore bien rares.<br />
<br />
Dans le premier degré on retrouvera essentiellement l'offre de "formation" Magistère (service minimal en auto-inscription, auto-formation, auto-évaluation, auto.....), English for Schools et les fondamentaux. Je ne parlerai pas de de l'application LSUN qui est peut-être l'exemple type de ce que peut être le pire en numérique.<br />
<br />
Pour les ressources directement utilisables, rajout de deux parcours dans le domaine du vivant : <br />
<br />
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/lorigine-des-aliments.html" target="_blank">Les aliments, origine animale ou végétale ?</a> (Court parcours autocorrectif)<br />
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/les-regimes-alimentaires-des-animaux.html" target="_blank">Les régimes alimentaires des animaux.</a> (Parcours autocorrectif)<br />
<br />
En mesure, <a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/lire-lheure.html" target="_blank">lire l'heure</a> (le matin pour une première approche, heures pleines et demi-heures.) MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-1187121893463566692017-12-02T13:45:00.003+01:002017-12-10T13:34:56.567+01:00Un petit rappel du tableau à double entrée et comment se repérer sur un quadrillage.<br />
<br />
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/blog-page_9.html" target="_blank">Se repérer sur un quadrillage</a> (les cases).<br />
<br />
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/blog-page_10.html" target="_blank">Repérer les nœuds d'un quadrillage et coder un trajet.</a><br />
<br />
<br />MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-19704349415782391212017-11-25T11:47:00.003+01:002017-11-25T11:47:26.116+01:00Mise à jour pour les élèves.Sur le blog élèves, une appli pour s'entraîner sur la technique opératoire de l'addition posée, sans retenue pour commencer.<br />
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/addition-posee-sans-retenue.html" target="_blank"><br /></a>
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/addition-posee-sans-retenue.html" target="_blank">Addition posée sans retenue.</a><br />
<br />MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-43383780108172854382017-11-12T12:35:00.002+01:002017-11-14T18:54:21.266+01:00Mise à jour de la leçon <a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/mesure-ce-1.html" target="_blank">Mesurer en cm</a> pour les élèves.<br />
<br />
Utilisable en groupe classe avec VPI, en APC, en petit groupe en salle info, ou en individuel, en remédiation, en classe inversée ou en travail personnel hors temps scolaire en TAP ou à la maison.<br />
<br />
Une synthèse (ou presque) de différentes entrées, et adaptable à l'environnement de travail de chacun. MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-48676175573827578702017-10-20T22:44:00.001+02:002017-10-20T22:44:20.270+02:00Nouvelle rubrique.Apparition d'une nouvelle page/rubrique, des lectures/exercices autocorrectifs en ligne autour d’œuvres de littérature de jeunesse à destination des élèves.<br />
<br />
Rubrique <a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/lectures.html" target="_blank">lectures complètes.</a><br />
<br />
En test, une version d'<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/armeline-fourchedrue.html" target="_blank">Armeline Fourchedrue</a>,<br />
<br />
et une appli sur learningapps de "<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/la-petit-poule-qui-voulait-voir-la-mer.html" target="_blank">La petite poule qui voulait voir la mer.</a>" (Aurore PIRON)<br />
<br />
<br />MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-73830132726947384782017-09-30T17:03:00.002+02:002017-09-30T17:03:35.245+02:00Une nouvelle page associant vidéo et exercices autocorrectifs, découverte en classe, remédiation, en salle info, par binôme ou seul, sur le temps scolaire ou après, selon ses choix.<br />
<br />
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/comparer-des-nombres.html" target="_blank">Comparer des nombres </a>MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-11872077332736670842017-09-18T13:12:00.001+02:002017-09-18T13:12:28.402+02:00Les mois de l'année.Petite appli sur les mois de l'année, les connaître et savoir les ordonner.<br />
<br />
<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/les-mois-de-lanee.html" target="_blank">Les mois de l'année.</a>MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-39920075482173308092017-08-29T21:02:00.001+02:002017-08-29T21:18:57.445+02:00<h2>
<b>Fin programmée de Flash : </b></h2>
<b> </b><b>Adobe</b> annonce que la technologie <b>Flash</b> ne sera plus prise en charge à partir de 2020.<br />
<br />
Adobe, la société à
la base même de la conception de ce langage et du logiciel annonce la fin de vie de Flash. Flash, est le lecteur de vidéo et de contenu dynamique des pages web actuelles, langage qui permet d'élaborer les <b>Didapages</b>. Il apparait que ce lecteur d’Adobe est sujet à
de nombreuses failles critiques.<br />
<br />
Le langage HTML5 étant devenu le standard du web, se pose la question comment produire du contenu pédagogique attrayant et si possible interactif.<br />
<br />
Deux possibilités s'offrent à nous pour le moment :<br />
<br />
<br />
<ul>
<li><a href="https://learningapps.org/" target="_blank">Learningapps</a>, qui héberge une partie des ressources de ce blog.</li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://h5p.org/" target="_blank">H5P</a>, qui permet de concevoir du contenu aussi, y compris en utilisant des vidéos existantes.</li>
</ul>
<br />
Un premier essai de vidéo interactive à partir d'un film d'animation "Les Fondamentaux"<br />
sur<a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/ordre-alphabetique-1.html" target="_blank"> l'ordre alphabétique ici.</a> Si les films sont motivants, pourquoi ne pas s'en servir pour aller un peu plus loin et que l'utilisateur ne soit pas qu'un simple spectateur.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://faculty.georgetown.edu/spielmag/docs/FLE/images/BloomFR.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="312" data-original-width="450" height="221" src="https://faculty.georgetown.edu/spielmag/docs/FLE/images/BloomFR.png" width="320" /></a></div>
<br />MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-12612639910772807892017-06-02T17:27:00.001+02:002017-06-02T17:27:07.859+02:00<span style="font-size: small;">Ajout d’une nouvelle série d'applis au format Learningapps sur le futur de verbes en -er.</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="http://learningapps.org/watch?v=p9j9suuct17" target="_blank">Futur des verbes en -er. </a></span><br />
<br />
<br />MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-70471701340152423212017-05-25T13:43:00.003+02:002017-05-25T13:43:51.233+02:00Un nouveau groupe d'applis en conjugaison, le futur simple des verbes être et avoir.<br />
<br />
<a href="http://learningapps.org/watch?v=pfi2va3aj17" target="_blank">Le futur des verbes être et avoir.</a>MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-28415354732390391372017-05-13T14:25:00.004+02:002017-05-13T14:25:56.831+02:00La fin de l'année étant la période où on parle souvent de conjugaison, une nouvelle appli pour le verbe faire au présent.<br />
<br />
<a href="http://learningapps.org/watch?v=p8yj6btyk17" target="_blank">Le verbe faire au présent.</a>MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-4616752690860854912017-03-14T21:06:00.003+01:002017-03-14T21:06:46.760+01:00Ayant cherché de longues heures une solution plus interactive pour mettre à disposition des enfants des ressources de qualité, une synthèse improbable entre learningapps et Didapages, je me suis résigné à continuer à utiliser ces deux formats.<br />
<br />
On aurait aimé pouvoir utiliser une solution plus esthétique et plus riche, mais même l'institution peine à mettre en place de vraies ressources numériques, qui dépasse les simples manuels papier numérisés<span style="font-family: Arial;">.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial;">Vous trouverez donc un nouveau livre Didapages sur les <a href="http://marcdpl.free.fr/PSD/index.php?act=voircours&cours=Pronoms" target="_blank">pronoms personnels sujets</a> dans la rubrique grammaire.</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Arial;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: Arial;"> </span>MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-37523554863181778782017-03-05T11:53:00.000+01:002017-03-14T20:47:42.726+01:00Mises à jour en géométrie :<br />
<br />
Deux fichiers remis en forme en géométrie. Activités de tri permettant de dégager les propriétés des figures planes. (Fichiers flipchart)<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/uc?export=download&id=0B6mQoHIAg8I2QkkwZ3VMaFJKUk0" target="_blank">Polygones ou non.</a><br />
<a href="https://drive.google.com/uc?export=download&id=0B6mQoHIAg8I2czVVS25qNkdSM3c" target="_blank">Des polygones aux quadrilatères.</a><br />
<br />
<span style="background-color: #d9ead3;">Ancrage dans les programmes :</span><br />
<br />
Reconnaitre, nommer les figures usuelles.<br />
Reconnaitre et décrire à partir des côtés et des angles droits, un carré, un rectangle.<br />
Vocabulaire approprié pour décrire les figures planes usuelles :
<br />
o carré, rectangle, triangle, triangle rectangle, polygone, côté, sommet, angle droit.<br />
<br />MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-90545486518791126982017-03-04T13:16:00.000+01:002017-03-14T17:43:17.614+01:00<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">2012 - 2017 : Faire entrer l'école dans l'ère numérique, ...... </span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Une information qui pourra intéresser tous les enseignants qui utilisent leurs ressources personnelles pour leur travail.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"></span><br />
<br />
<header class="entry-header">
<h1 class="entry-title">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;">Obtenir Microsoft Office 2016 à 11,10 Euros – offre Enseignants</span></span></h1>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></header><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><b>Suite aux accords entre le MEN et Microsoft, Office 2016
est disponible pour les enseignants à 9,50 € HT. </b></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;">Pour acheter cette suite logicielle, il faut prouver que l’on est
bien enseignant. Cette preuve est apportée par une connexion à Arena,
avant d’arriver sur le site marchand.</span></span><br />
<br />
<span style="color: red;"></span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: red;"></span></span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: small;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: red;">Attention ! </span></span></span><span style="font-size: small;">la dernière page vous demande une signature.</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: red;"></span></span></span></span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: small;"> </span></span></span><br />
<h3>
<span style="font-size: large;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: small;">Entrer dans le premier champ votre adresse académique puis dans le deuxième champ, prénom nom.</span></span></span></h3>
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: red;"><br /></span></span></span>
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-61078142574685250872017-01-25T14:13:00.002+01:002017-01-25T14:13:30.516+01:00Les verbes être et avoir au présent de l'indicatif.Des exercices d'entrainement au format learningapps.<br />
<br />
<a href="http://learningapps.org/watch?v=pjkzhmmbt17" target="_blank">Être et avoir au présent</a>.<br />
<br />
<br />MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-7169970043482722902017-01-08T18:11:00.002+01:002017-01-08T18:11:38.989+01:00Pour débuter l'année...<span style="font-size: small;">En ce début d'année 2017, une mise à jour des ressources en allemand sur le thème de la météo.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;">D'excellentes ressources sont disponibles sur le site de <a href="http://teddylingua.de/" target="_blank">teddylingua.de</a>, ce qui permet de faire un mixe de ressources, vidéos et exercices interactifs sur la page dédiée.</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="http://ressourcesnumriquesce1.blogspot.fr/p/blog-page_8.html">Wie ist das Wetter heute ?</a> </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
Bonne visite.MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-39975994972119645812016-12-17T14:53:00.001+01:002016-12-17T14:53:08.109+01:00Une petite appli en géométrie plane pour revoir les polygones.<br />
<br />
<a href="http://learningapps.org/watch?v=pv02g5noa16" target="_blank">Les polygones.</a>MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-856455983544292464.post-23220920299736172552016-11-05T13:16:00.000+01:002016-11-05T13:17:03.295+01:00Les nombres jusqu'à 69<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Nouveau livre Didapages pour travailler le groupement par dix, les notions de dizaine et unité, les représentations des nombres (barre de dix, abaque) et les décompositions.</span></span></span><br />
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></span>
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://marcdpl.free.fr/PSD/index.php?act=voircours&cours=Nombres69" target="_blank">Les nombres jusqu'à 69.</a></span></span></span>MarcDhttp://www.blogger.com/profile/00520648576934012658noreply@blogger.com0